【汉语研究与应用第1辑】对外语言文化学院编中国社会科学.pdf

汉语研究与应用中国人民大学对外语言文化学院编人民第辑

目录作为独立学科的对外汉语教学邓守信对外汉语教学整体设计再思考及其他施光亨论教案及相关问题赵金铭谈泛读教材的编写技巧一一从《画儿上的美人》说起鲁健骥论第二语言教材评估李泉试论对外汉语交互性课堂教学罗青松提高听力课教学效果的几点尝试幺书君对外汉语口语课教学目标的实现,王淑红谈对外汉语初级阶段教学语言荣继华留学生“被”字句言语表达调查研究赵万勋留学生本科论文指导的几个问题岑玉珍伯利兹(Berlitz)外语教学法评介赵守辉

作为独立学科的对外汉语教学邓守信到目前为止,作为第二语言/外语的汉语教学尚未完全独立成为一个完善的学科,不是附属于世界非汉语使用区的中国区域学研究(areastudies)或汉语语言研究,就是附属于世界上汉语使用社区的汉语母语教育。在前一种情况下,汉语教学仅仅是一个工具,一个其他成熟学科的暂时性的辅助物.而在后一种情况下,它是识字课程(literacycurmiculum)的一部分,是使中国公民受教育的一种工具。很明显,无论在哪一种情况下,当对外汉语教学这一学科在聘用教师时,从未规定或要求应聘人员持有对外汉语教师资格证书.