【全国中等卫生职业学校配套教材正常人体学基础应试指导供卫生保健康复技术护理助产专业用】刘桂萍江苏科学技术.pdf
全国中等卫生职业学校配套教材 供卫生保健、康复技术、护理、助产专业用 正常人体学基础应试指导 智(甘肃省定西地区卫生学校)朱福良(江西省卫生学校)刘桂萍(郑州大学护理学院)余庆皋(湖南省湘潭卫生学校)汪依民(江西省卫生学校)郭继君(甘肃省定西地区卫生学校)高精茹(河南省三门峡市卫生学校)黄耀平(河南省平顶山市卫生学校)
编写说明 为了贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和中共中央、国务院“关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定”,实施“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”,适应我国城乡 卫生事业发展对中等卫生专门人才的需要,教育部、卫生部批准设立卫生保健专业。在卫生部 的领导下,1999年12月中华预防医学会公共卫生教育分会中专学组在全国七省、市进行卫生 稿)。2000年9月在江苏省无锡市举行卫生保健专业教学计划研讨会。修订过的教学计划于 2000年11月提交卫生职业教育教学指导委员会第二次会议审议。
前言 按照2001年卫生部部颁教学计划,中等卫生职业教育的课程设置进行了大幅度的调整,原《解剖学与组织胚胎学》、《生理学》和《生物化学》整合成一门课程,即《正常人体学基础》。它 将人体形态结构、生理功能及物质代谢融为一体,改变了传统的按学科教学的模式,体现了人 体生命过程的统一性,是医学专业学生重要的一门综合基础医学课程.为了帮助医学生学习、理解和掌握《正常人体学基础》教材内容,把握其中的重点、难点,掌 握正确的学习方法和技巧,在中华预防医学会公共卫生教育学会中专学组委员会组织与指导 下,我们以卫生保健专业《正常人体学基础》教学大纲为依据,参照刘英林,编写了《