【历史教学诸问题研究】王春良岳麓书社.pdf

LISHI JIAOXUE ZHUWENTI YANJIU 历史教学诸问题研究

前言《历史教学诸问题研究》辑录的30多篇文稿,主要是80年代以来笔者结合教学工作撰写的,着重点是写如何提高历史教材与教学内容的科学性,即实事求是的原则。由于笔者主要从事世界近现代史与亚非拉民族民主运动史的教学与研究,因此这些文在我国高等学校和中等学校的历史教材中,乃至亚洲(日本除外)与世界各国的历史教科书中根本不成问题的问题一—日本对中国和亚洲诸国的侵略战争的历史,在日本的历史教科书中却公开地被篡改和美化。特别是1996年以来,日本一些内阁成员竟然络绎不绝地参拜靖国神社,为东条英机之流的亡灵招魂,一些国会议员竟然纷纷散布掩盖军国主义侵略战争罪恶事实的奇谈怪论。

倒。例如,苏联的历史教科书在写到《雅尔塔秘密协定》时只写“是保卫远东和平”,“是维护苏联的国家利益和支持中国的抗日战争”,根本不涉及对中国领土主权的侵害。苏联历史教科书中从不提及斯大林和苏联政府1939年与希特勒德国签订德苏互不侵犯条约的“秘密附属议定书”,更不提及“卡廷惨案”及其真相,而是一再否认“秘密附属议定书”的存在,否认“卡廷惨案”是苏联所为,宣称它是“希特勒德国嫁祸于苏联”等等。在苏联出版的《联共(布)党史》、《苏联史》、《世界现代史》中,有不少内容失实,被扭曲,是历史错案,令人困惑不解,背离了实事求是的马克思主义原则。