【大学德语12修订版教学参考书】张书良总高等教育.pdf
大学德语12(修订版)教学参考书 总
前言 为了配合《大学德语》1、2(修订版)的教学,我们特编写了本教学参考书。本书 从大学德语的教学特点、教学原则、教材结构和教学安排上对《大学德语》1、2(修订 版)进行了分析、以使任课教师对本教材有一个梗概的了解,对教材和教学进行更科学 的处理.教学参考书收入每课的A、B课文译文,以及课文练习和语法练习的答案,每册教材 均有两套测试题,任课教师可在期中考试和期末考试参照使用。文学语言有着深邃的内 涵,有时译文很难百分之百地表达作者的原意,任课教师可不必受译文的束缚,做出更 佳的翻译。鉴于各校德语教学安排不同,教学时数不同,教师不必圈于本书对考试的安 排,可根据本校教学实际灵活处理。
德语教学对象、课程设置而确定的。在一、二级教学阶段,对读的要求只提出每分钟20一25个词的 阅读速度。但在基础教学阶段,应始终注意使学生能运用所学到的德语语言知识,正确获取课文或难 度与课文相近的文字中所包含的信息,也就是在篇章层面上的阅读理解能力。在阅读中,注意文字的 信息内容与所采用的语言表达手段之间的关系。就阅读能力而言,理解所读文字内容,获取信息是最 终目的,但语言表达手段是信息的载体,必须学好并能正确地加以运用。同时,也要处理好准确的阅 读理解能力和一定的阅读速度之间的关系,应在力求准确理解的基础上,逐渐提高阅读速度.听的能力 听力技能训练应达到:听懂简单的课堂及日常用语.