【比较德育学】思想政治教育系组编；王玄武等.pdf

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比较德育学 武汉大学思想政治教育系组编 参编人员(按章节顺序排列)王玄武金川倪素香刘行焱 戴钢书骆郁廷李斌雄熊建生 吴绍丽郑永廷谭大为龚晴川 谭安奎内容介绍 本书采用比较的方法,对组成德育系统的诸要素,包括德育 的理论、地位、职能、目的、模式、过程、内容、方法、环境、评估及其主体与客体的关系等,按专题进行了比较。而在这种专 题比较中,又把纵向比较和横向比较结合起来,既有古代的、中 世纪的、近代的、现代的、当代的不同时代德育的比较,又有包 括美国、英国、德国、法国、日本、新加坡等不同国家或地区德 育的比较。本书所研究的德育,不是狭义的德育,即所谓道德教 育,而是包括思想教商、政治教育和道德教育的广义的德育。客观规律,这是专业进一步发展的需要,也是专业建设中提出的 新课题。开展这种研究,对于拓宽眼界,增强鉴别能力,把继承 和创新结合起来,从而促进我国当前德育的改革和发展,建立和 完善具有中国特色的社会主义德育体系,具有重要的意义.本书采用比较的方法,对组成德育系统的诸要素,包括德育 的理论、地位、目的、模式、过程、内容、方法、环境、评估及 其主体与客体关系等,按专题进行了比较。而在这种专题比较 中,又把纵向比较和横向比较结合起来,既有不同时代德育的比 较,又有不同国家或地区德育的比较。在我国,各个学术领域对 比较研究普遍表现出关注,还是近二十年的事。