[双语教学模式探究]盛德仁外语教学与研究

【双语教学模式探究】盛德仁外语教学与研究.pdf外研社 双语教学模式 探究 NDRESEARCHPRESS序言 盛德仁 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革 和发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》(试行),这三个文件为中国的基础教育开创了一个新 的纪元。《上海市普通中小学课程方案》则为21世纪的上海基础教育树起了一块新的里程碑,而 一个新的天地.标准对学科定位、学科价值、指导思想、学习内容、学习要求、教材建设、教材编写、教材试用、教学原则、组织形式、教学方法、教学手段、现代技术、教学评价、评价标准、评价形式、师资建设、双语教育等都作了科学的阐述。得高兴的事情,我们在不远的将来就会看到一些优秀的双语教材问世.评估是必须解决的问题,但又不是一个立刻就能解决的问题。随着考试制度的改革和学分 制的推进,评估问题就能比较顺利地突破。我们现在也应该作为科研课题来研究.市教委提出的总方针是:强化英语试验双语探索多语 推进策略是:积极实验稳妥推进分步开展分层要求 操作步骤是:中小并行分层递进重点突破形成网络 具体做法是:先易后难先低后高先辅后主先理后文 加强英语是基础,是前提,试验双语是我们正在探索的一条与时俱进的外语教学道路,探索 多语是我们努力的方向。教育是一门科学,任何的浮躁、虚伪的行为都是不可取的。
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