【地球物理方法综合应用与解释】李大心中国地质大学.pdf

地球物理方法综合应用与解释李大心课”教材

张胜业潘玉玲学专业和应用地球物理专业的主干专业课程,也是新自20世纪50年代初到90年代末,我国的应用地球物理专业课的课程体系基本上与原苏联的类似,专业课程主要按重力、磁法、电法、地震和测井五门课分别讲授,学科和专业分得较细,教学内容较窄,结果培养的科研人页越来越专,这对促进科技快速纵向发展起到了积极的作用,但不利于学科交叉和本学科综合发展。另外,重、磁、电、震、测五门课程内容之间也存在着某些重复。随着科学技术的发展,专业课的教学内容也需进一步更新。

目录(二)目的体地球物理异常过于微弱而引起反问题解的非单值性(三)不同参数的目的体呈现的地球物理场等值性而造成反问题的非单值第一章地球物理资料解释的基本问题 1地球物理资料解释的目的和原则一、地球物理场的特点二、地球物理资料的解释目的(—)解释目的(二)解释推断的基本任务三、地球物理资料解释的一般原则(一)以现代地质理论为指导(二)两个环节(三)三项结合.