【教育教学研究系列教育研究导论】[美]C.M.Charles张莉莉张学文等译中国轻工业.pdf

译 ADE50/13 IntroductiontoEducationalResearch(3rdEdition) 教育研究导论美 C.M.

张莉莉 2003年春译者序汽译者序教育研究方法是教育工作者特别是正在攻读学位的研究生非常关注的一门课程。作为一本概论型教材,本书不仅内容丰富,而且也兼顾了深度和实用性。其突出特点是:首先,作者对教育研究过程的介绍具有较强的系统性,也能结合习题培养读者的实际操练能力。教育研究的步骤从确定研究问题开始,到查找文献、设计方法、收集与分析资料,最后是结果的报告与呈现。这些步骤看似简单,但实际操作并不容易。本书为研究的过程与其次,本书讨论了研究中应注意的法律准则、伦理道德准则、哲学准则和程序准则。这些准则的叙述清楚简洁,可读性强。

前言本书的组织架构为了实现本书所提出的两个自的,即帮助读者组织和开展教育研究工作,并同时获得相第一篇:教育研究的基本知识。澄清研究的性质,解释研究的操作规则,明确教育研究第二篇:开展教育研究的初步技能。这些技能包括选择、提炼以及提出一个研究课题,第三篇:开展自己的研究项目。告诉读者如何设计自己的研究项目,明确在研究过程中采集数据时所要用到的程序和工具.告诉读者如何对研究数据进行定性和定量分析、如何描第四篇:八种研究类型的程序和范例。