[社会学习心理学][美]阿伯特班杜拉郭占基周国韬韩向前张振声祖晶译吉林教育

【社会学习心理学】[美]阿伯特班杜拉郭占基周国韬韩向前张振声祖晶译吉林教育.pdf社会学习 心理学 〔美)阿伯特班杜拉著 郭占基周国韬 祖晶 译 韩向前 张振声 周国韬郭占基 校译者的话 社会学习理论是本世纪六十年代兴起的一种学习理论.它的创始人是美国学习心理学家、斯坦福大学的阿伯特班 杜拉(AlbertBandura,1925一)教授。他于1977年出版的 《社会学习心理学》一书,是这种理论及其研究成果的一本 总结性的著作。从这本著作中,不仅可以看到他的理论的基 本观点、主要的研究成果,而且也可以看出其理论思想的形 成过程.学习理论,是心理学、特别是教育心理学的基本理论.关于学习机制的基础研究,已经有了近百年的历史。可是,至今还没有一个公认的、统一的学习理论。传统的学习的研 究,可以说主要的是局限于直接经验的学习。人的理论观点及其主要的研究成果。我们翻译这本著作,就 是为此所做的一点努力.本书不仅可以作为高等学校心理学、教育学专业的发师、研究生、本科学生的参考书,而且也是从事教育、宣传、人 事管理、青年、咨询等工作者应当阅读的-本书籍.本书是根据1977年英文版翻译的。需要加以说明的是,本书的原名为SocialLearningTheory,如果直泽的适,应 为“社会学习理论”,但是为了使读者能够清楚地了舒中 内容的范围,译成了现在的名字《社会学习心理学》。这神 译法不仅在翻译上是屡有先例,而且由于在本书中概括了有 关社会学习的心理学研究成果,所以我们认为这一名学也要 加准确明了。
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