[中外学校德育综合比较]景志明宋春宏杨爱华蒲川卢波副

【中外学校德育综合比较】景志明宋春宏杨爱华蒲川卢波副.pdf中外学校德育综合比较前言 学科的理论,以及运用确认事物之间的同异关系及其思 维过程的比较研究的科学方法,对我国和国外德育的发 展情况、特点以及发展趋势进行全面、综合的系统比较、分析,积极探索构建既符合我国国情,又符合“三个面向”比较德育作为一门新兴学科仍处于创建和发展阶 段,但由于它的系统思维和多维比较方法使德育的理论 与实践研究具有广泛社会性、系统整体性、综合对比性、动态比较性、纵向衔接性等特点。它的研究拓宽了一般 比较教育的研究视野,突破了狭义的、局限于介绍或评析 国外道德教育,特别是国外学校道德教育状况的研究范 围和内容,将国外系统比较与国内系统比较一并纳入比 较德育研究范围。
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