【音乐课程标准教师读本】第二版 - 朱则平廖应文王萍吴岚张桂纯温佳编.pdf

王萍朱则平吴岚张桂纯温佳廖应文全日制义务教育音乐课程标准教烯读本(修订本)武汉基础教育新课程师资培训系列教材丛书

总序随着世界课程改革的浪潮我国基础教育课程改革取得了令人欣喜的成就。在全社会的热切关注和企盼下,国家教育部于 2001年7月颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》。基础教育课程改革,是我国基础教育的一件大事,也是全社会的一件大事.《纲要》的颁布和实施,对我国基础教育的改革与发展必将带来极记得《纲要》颁布的当天,《中国教育报》发表了一篇题为《构建基础教育课程新体系》的评论员文章。文章指出:“《纲要》为我国基础教育课程改革描绘了一幅宏伟的蓝图,展现了21世纪新课程的美好前景。”文章还强调:“新课程对学校、校长、教师提出了全新的挑战。

目录音乐课程标准与音乐教学大纲的比较第二章了解课程产生的背景,认准音乐课程改革的历史使命新的世纪新的人才观呼唤新的课程标准国内外课程改革大潮酝酿了新的课程标准党和国家的决策与推动促成了新的课程标准课程标准的制订体现了几个转变与强调认识课程性质与价值,构建音乐教育的立身之本“音乐”决定了本课程的特点和性质音乐课程的性质及其在基础教育中的地位将“情感态度与价值观”置于首位,体现了课程第一章把握机