【文化传承与教育选择】滕星王军民族.pdf

教育人类学研究丛书第一辑滕星究中心教育部“211”工程重点学科资助项目文化传承与教育选择中国少数民族高等教育的人类学透视王军著

王军,男,1955年出生,吉林省人,满族,法学博士,现任中央民族大学教育系主任、民族教育研究所所长。早年曾就读于吉林艺术学院,学习小提琴专业,毕业后分配到吉林省歌舞团,任交响乐团及轻音乐团首席小提琴多年。1985年考入东北师范大学比较教育研究所,攻读比较教育学专业,1988年毕业获教育学硕士学位。1990年赴日本留学深造,同年考入国立东京学艺大学研究生院,主攻教育哲学,1994年毕业获教育学硕士学位。同年,经选考进入日本国立教育研究所,任教育政策研究部外国人研究协力者,主要从事世界民族文化教育等方面的比较研究。

序言《教育人类学研究丛书》边缘学科。国外教育人类学学科形成于20世纪中期,经过半个世纪的发展形成了以德国、奥地利等国为代表的哲学教育人类学和以美国为代表的文化教育人类学两大流派。在文化教育人类学流派中,又可以划分为主要由人类学家组成的教育人类学理论学派和以教育学家组成的多元文化教育理论学派.欧洲哲学教育人类学学派主要注重于从人的本质、教育的本质、人接受教育的需要性和可能性出发,从哲学的高度研究教育的理论与实践问题。