[依葫芦画瓢写作文模式写作与高分作文]茅风华上海世界图书出版

【依葫芦画瓢写作文模式写作与高分作文】茅风华上海世界图书出版.pdf容小永 LLOW 非润华英语 大学英语四六级考试 依葫芦画飘写作文 模式写作与高分作文 穆毅 茅风华 吴让科 上海西安北京广州 策划孩是轻血易举的事。但是,从 修改一眷清”等 一篇修辞得体、层次分明、首 前言 起草 英语写作是体现英语学习者语言运用能力的一个重要方面,也是各类 英语水平考试的必考题型之一。国家教育部限定了大学英语四、六级考试 以6分作为最低作文分数及格线,赋予作文对考试成绩特有的部分单项否 决权,新颁布的教学大纲又将作文字数由120字增加到150字,这些无形中 增加了写作的难度与压力。过去多数考生曾寄希望于“作文损失靠客观题 补”的愿望现在也成了泡影。7CONTENTS 目录 第一章了解CET写作要求破译阅卷老师心理 第一节教学大纲对写作的基本要求 历年四、六级考试作文题一览表 四、六级写作的评分原则 三节四、六级写作的具体评分标准 特别提示(附评分样卷分析)第四节击中阅卷人“要害”实现高分突破.一、四、六级阅卷人的“要害”二、会让阅卷老师感到兴奋的作文亮点,三、常让四、六级作文阅卷人视若无物的东西 四、能在评卷人脑海中洒下余辉的幸存之物 第五节作文考试丢分的基本原因及对策 四、六级作文最典型的逻辑模式 第二章一网打尽CET
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。