【课程教材改革实验论文集2002～2003】北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组编.pdf

北京市基础教育课程教材改革实验课程教材改革实验论文集(2002-2003) 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组编 PIAIORVIARSPRESS

序基础教育课程改革实验是一个复杂的系统工程。它不仅涉及面广,而自对教育的影响也很深刻。深入开展此项实验不仅需要广大的实验参与者更新教育观急,而直需要转变教育管理行为和教育教学行为,观念与行为之间的互动是促进课程改革实验深入开展的强大推动力。为此,我们广大的实验参与者必须首先,实验参与者应该成为大胆的探索者。从某种意义而言,基础教育课程改革是一场革命,它没有一个完整的模式可供模仿、参考,而且基础教育本身的特点也决定了永远也不可能有这样一个完整、固定的模式,这就要求我们要充分发挥自己的主观能动性,只要有利于课程改革的深入开展,有利于学生的全面发展,有利于充分调动广大教师的积极性和

李吉会韩玉平姚岚李全燕王红徐超安彩凰杨培荣刘畅胡宝香孟海芹康永亮杜文元苍玉清王玥杜咏梅高国伟张欣张爱兰历春梅.赵秀华张理智蔡歆目录课堂教学一一创设学生主动发展的舞台学习方式一一自主、合作、探究、创造性地学习语文—放飞儿童的梦想教师教学行为改变是实现课程培养目标的关键对课堂教学的再认识与实践探索小议改变学生的学习方式以学生为本构建民主课堂