[道德教育原理]魏贤超[美]杜威王承绪等译浙江教育

【道德教育原理】魏贤超[美]杜威王承绪等译浙江教育.pdf[美]杜威荠 王承绪等译 20世纪国际德育理论名著文库 道德教育原理 魏贤超主编《20世纪国际德育理论名著文库》序 1929年,崔载阳翻译了著名的社会学家涂尔干(EmileDurkheim)的《道德教育论》,张铭鼎翻译了杜威 的《道德教育论》.1949年以后,特别是1978年以来,原 苏联的马卡连科和苏霍姆林斯基的部分德育论著,西方 的皮亚杰、班图拉等人的部分德育理论名著也被翻译成 中文出版。这些德育理论名著的引进、评论和借鉴,对 于中国德育理论和实践的进步起了重要的作用。20世 纪以来,特别是在最近几十年中,我国翻译出版了不少 国际教育理论和实践方面的书,但是,迄今为止,尚未系 社会主义精神文明建设要“吸收和借鉴人类社会创 造的一切文明成果”,“我国文化的发展,不能离目录 理性在道德生活中的地位:道德知识 《20世纪国际德育理论名著文库》序 教育中的道德原理 教育是社会的职能 教育即指导 教育即生长 教育的目的 方法的性质 教材的性质 课程中的游戏和工作 地理和历史的重要性 教育的价值 劳动和闲暇 个人和世界 教育哲学 道德论 道德哲学 民主伦理学 十八中学的伦理学教学 二 三 四 五 六 七 八 九+十 十二 十三 十四 十五 十六 十七
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