【企业财务报表分析案例点评】张新民.pdf

名校商学院院长点评MBA案例企业财务报表分析案例点评张新民著

总序我国自1991年开始试办MBA教育以来,在工商管理教育方面取得了显著成就:到目前为止,已经形成春季入学MBA、秋季入学MBA 和EMBA的教育系列.MBA毕业生迅速成为企业管理的骨干.MBA课程体系已经基本成形:60余所国有大学承办MBA项目:在体现工商管 GlobalManagementChallenge)中,中国代表队连续获得1999年和力在MBA教育中,案例教学由于其理论与实践的良好结合、教师与学生的双向互动以及学生与学生之间的有益沟通而备受推崇与欢迎.但是,从自前的情况来看,案例教学对相当多的中国教师还是一个新生事物。

前言丛书之一.2001年以来,人们议论最多的恐怕就是企业财务信息的造假问题.实际上,企业在财务信息上的任何造假行为,都会反映在其编制的财务报表上。因此,通过报表分析来解读企业财务状况的质量、透视企业的管理状况、预测企业的发展前景、揭示企业可能存在的信息舞整的能力就显得尤为重要.令人遗憾的是,人们对企业财务信息的解读能力普遍不高。即使在高等院校的会计学教师以及企业的财会工作者中,能够进行系统化财务报表分析的人也不多。我在这里所说的“系统化财务报表分析”,是指能够通过报表分析透视企业管理,提出管理建议。