[大学日语四级考试达标训练阅读理解]李远喜编

【大学日语四级考试达标训练阅读理解】李远喜编.pdf“考试包”之“日语新干线”大学日语四级考试达标训练 阅读理解 编著李远喜 天津常序 1 序 阅读既是获取知识的手段和欣赏艺术的行为,同时也是一门极其 高深的学问。古今中外,已有无数学者致力于此项研究,且成绩斐然,硕果累累。但遗憾的是,在我国高校外语专业,无其是日语专业中,忽 视阅读理论的行为日甚一日,虽然某些阅读教学的课堂实况我们无法 获知,但从充斥图书市场的各类阅读教材及相关读物来看,除了几篇文 例、几个同题、几个答案之外,几乎没有理论表述,几乎不能对读者的阅 读行为提供任何形式的指导。此类图书充其量只是向读者提供了一些 阅读材料,而对读者阅读水平的提高一无所助。其结果是我国日语阅 读教学严重滞后,广大学生在各类阅读理解考试中成绩不佳。治序 3.以小喻大法、依附寄托法等影响读者阅读理解的主题表达手法在本书 中都有相应表述。至于首括式、尾括式、双括式等常用的主题表达手 去,本书也作了专门介绍,并结合具体文例作了具体分析。我们这样做 的目的是使读者完全读懂文意,不仅让读者了解文中所言何事,所言何 物,还要让读者知道文章所述何理,所发何感。唯其如此,读者才能在 阅读理解考试中工于不败之地.阅读理解是有章可循,有据可依的。因此,本书无论选材示例,还 是分析解说,都力图反映阅读理解的一般规律。无数事实证明,大凡规 律性的东西都具有普遍的指导意义。
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