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现代远程教育概论陈金龙

终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育,已经不能满足人们更新知识的需要.要以远程教育网络为依托,形成覆盖全国城乡的开放教育系统,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务.—江泽民《在第三次全国教育工作会议上的讲话》形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展.一一江泽民《在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度.国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络.使教育科研网进入全部高等学校和骨干中等职业学校,逐步进入中小学.采取有效措施,大力开发优秀的教育教学软件。

序坚持教育创新是党的十六大推出的重要战略任务。以开展现代远程教育为己任的广播电视大学,始终定位于实现高等教育大众化、实施现代远程教育工程、构建终身学习体系这三个层面上。自1999 年以来,作为试点单位之一,浙江广播电视大学参与了教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目。在实践过程中,我们深深感到,兴起于20世纪80.90年代的现代远程教育,是一个从教育理念、教育内容、教育对象、教育方式及教育手段等全方位的创新项目。以信息技术和网络技术为代表的现代远程教育技术,正迅速改变着人们的教育和学习方式,同时引发人们转变教育和学习的观念。