【希腊人文主义论德性教育与人的福祉】石敏敏.pdf

本书由浙江省省级社会科学学术著作出版资金资助出版德性、教育与人的福祉希腊人文主义石敏敏著上海人人大版社

目录绪论:希腊人文主义、德性和教育理想第一章希腊悲剧与人文主义第一节德性的张力:酒神、日神和雅典娜第二节正义与德性的冲突:关于苦难之福社的追问48 第三节市英雄的德性和善性的脆弱性第二章悲剧时代的希腊哲学与人文主义第一节人文精神的宇宙论视野:辩证法和人文的公共空间第二节本体论张力下的正义形态:拯救现象抑或显现存在第三节哲学科学主义视野下的人文精神第三章苏格拉底的人文主义和德性的空间第一节正义问题和人文主义的德性基础第二节德性教育、自制及人的本体性存在之理想159 第四章柏拉图的政治哲学与人文主义

绪论:希腊人文主义、德性和教育理想希腊文明是欧洲文明的两大源头之一,它与犹太-基督教传统一起塑造了欧洲文明的基本形态。欧洲文明的活力主要来自于希腊与犹太-基督教两种传统之间的张力,它使欧洲文明传统始终处于一种超越和创造的激情之中。两希文化之间的张力不在于“神观”,因为在希腊化罗马帝国时期,犹太-基督教传统以柏拉图主义的一神观为思想资源在欧洲实现了本土化.也不在于理性与信仰,理性和信仰的关系只是两大文化传统的表面张力,在希腊文化中同样存在着神学的向度.