[远程教育导论学与教的原理和方法]·锺志贤·高教社版

【远程教育导论学与教的原理和方法】锺志贤高等教育.pdf远程教育导论 学与教的原理和方法 钟志贤著序 随着教育全球化、全民化、信息化、个性化、终身化和多元化呼声的 日渐高涨,远程教育愈来愈受到社会和个人的密切关注。现代远程教 育是运用计算机网络、卫星通信等高新信息技术开展跨越时空的教育 教学活动,是当代信息社会为了满足人们日益增长的学习/教育需求而 提供的最佳选择.在瞬息万变的信息化社会,学习是一生需要随时随地进行的日常 活动。与农业时代的“强者生存”和工业时代的“适者生存”不同,“惶 者生存”是信息时代每个人生存的写照。“本领恐慌”情结显现地或潜 隐地存在于今日每个人的心底。为了解除这种随时都有可能突显的恐 慌情结,除了不断地学习,不断地刷新自我的素质,到目前为止还没有 其他办法。Q远程教育导论3 个性化阅读,因为模块化专题之间不受太多的上下文或前后章节的制 约,在阅读和教学上有较大的弹性或灵活性。从内容选择上看,这些专 题研究力图反映远程教育理论和实践所关注的焦点,以基本或核心问 题折射远程教育研究的全貌。在具体内容研究上,作者在广泛披览国 内外相关研究资料的基础上,合理吸纳、精心运思、勇于探索,且观点鲜 明,论说有据,在诸多问题的探索上展现了研究创新的力度和深度,充 分反映了作者的理论素养、科研能力和对实践运作的真切关注.在我看来,本书的编写方式与传统的教材模式相比,是一种创新性 的大胆尝试。
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