[人类学通论]庄孔韶山西教育

【人类学通论】庄孔韶山西教育.pdf人类学通论/庄孔韶,1.人.Ⅱ.庄Ⅲ.人类学一概论一高等教育 核字第062993号(太原市迎泽园小区2号楼) 毫米1/32 字数元 一教材V.第七章介绍了语言的本质、语言与文化的关系、语言的分析和分类的 基本方法,提醒人类学学者认识到掌握语言、语言研究的知识与方法,对 了解一个民族与社会的至关重要的意义。和语言人类学有着引申的和密切 的关系的认知人类学当如何看待呢？认知人类学是研究人类社会、文化、实践与人类思想之间的互动和结构关系的一门学问。人类的认知总是处在 复杂的社会文化环境中,因此,群体的认知属性不能完全从个人的认知属 性推知,也就是说群体认知和个人认知有很大差别。第八章总结了认知人 类学的学术成就,即对文化表象进行了详细而可靠的描述.在文化和心理 功能之间搭起了一座桥梁.
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