【程序设计基础教程】曹宝香.pdf

前言 1995年2月,国家教委师范司制订了《高等师范学校计算机应用基础教学大纲》,根据《大纲》的要求,结合我们几年来为高师非计算机专业开设计算机应用基础课程的实践以及计算机技术的发展,我们把计算机应用基础知识分为两个部分:第一部分包括计算机的基础知识与操作系统、文字处理与制表、数据库管理系统等内容,这些称为“计算机文化基础”:第二部分包括,这些称为“。第一部分内容已在《计算机应用教程》(1995)中介绍,曲阜师范大学学生使用了此教同样取得了较好的成绩,现已印刷二次。

解释方式.编译方式是:事先编好一个称为编译程序的机器指令程序,并放在计算机中。把用高级语言编写的源程序输人计算机,编译程序便把源程序整个地翻译成用机器指令组成的目的程序,然后执行该目的程序,得到计算结果,如图1所示.编译程序源程序目的程序计算结果(编译)(执行)图1 解释方式是:事先编好一个称为解释程序的机器指令程序,并放在计算机中。当把高级语言编写的源程序输人计算机后,可以马上执行这个程序,执行的过程是解释程序将源程序逐句地翻译,译出一句执行一句,即边解释边执行,如图1所示.解释程序源程序计算结果(边解释边执行)图1.