【教育学】张蕾青岛.pdf
教育学 PEDAGOGY
前言 为了适应素质教育对中小学教育发展的要求,不断 更新教育理念,进一步提高中小学教师的学历水平,本着 改革、求实、创新的精神,落实教育学院课程和教材改革 的整体部署,我们编写了这套系列教材。此教材是在广泛 听取了教育学院学员的建议,总结我们长期从事教育学 院教育理论公共课教学的得与失,吸纳了近几年教育理 论研究的最新成果的基础上编写的,主要用于教育学院 现代教育理论公共课教学,也可作为中小学教师和行政 本套系列教材改革的着力点和突出特色有三:第一,实用性。上联“专升本”考试,紧密结合教育部 考试中心的考纲要求编排内容,每章后附有思考题,为有 志“升本”深造的学员打下良好的教育理论基础.
6录目 第一节教育学的研究对象和任务 教育学的发展概况 学习教育学的意义 第二章教育本质和教育基本规律 5教育的基本规律 教育目的的意义 确立教育目的的理论依据 我国的教育目的 全面发展教育的组成部分 第二节我国学制的历史沿革 第一章绪论 第二节 第三节 阅读材料一 第一节教育的本质 第二节 第三章教育目的 第一节 第二节 第三节 第四节 阅读材料二 第四章教育制度 第一节教育制度的概述 第五章教师和学生 第一节教师 
