【误差理论与数据处理】费业泰机械工业.pdf

普通高等教育“九五”国家级重点教材普通高等教育机电类规划教材误差理论与数据处理第4版

前言根据1978年4月原第一机械工业部高等学校对口专业座谈会精神,精密仪器专业决定首次在高等学校设立《误差理论与数据处理》课程,同时决定编写我国高等学校第一本《误差理论与数据处理》教材。此后,在高等学校仪器仪表类专业教材编审委员会直接组织与指导下,确定了这门新课程的体系与内容,并制定了课程大纲和教学大纲。自1981年出版第 1版教材以来,由于使用的学校多,在广泛征求各校教师意见的基础上,经过几次修订,于 1987年出版第2版,1995年出版第3版。

第一章绪论第一节研究误差的意义人类为了认识自然与改造自然,需要不断地对自然界的各种现象进行测量和研究,由于实验方法和实验设备的不完善,周围环境的影响,以及受人们认识能力所限等,测量和实验所得数据和被测量的真值之间,不可避免地存在着差异,这在数值上即表现为误差。随着科学技术的日益发展和人们认识水平的不断提高,虽可将误差控制得愈来愈小,但终究不能完全消除它。误差存在的必然性和普遗性,已为大量实践所证明,为了充分认识并进而减小或消除误差,必须对测量过程和科学实验中始终存在着的误差进行研究.研究误差的意义为①正确认识误差的性质,分析误差产生的原因,以消除或减小误差。