[人才地理学概论]叶忠海上海科技教育

【人才地理学概论】叶忠海上海科技教育.pdf国家自然科学基金资助项目 人才地理学概论 叶忠海著前言 世纪之交,各国综合国力竞争加剧。这种加剧的竞争,说到底 是人的素质和人力(才)资源开发的竞争。由此,当今国际社会战 略重点正在转移,由物力资源开发转向人力(才)资源开发。事实 上,联合国20世纪90年代行动纲领的重点已转向人力(才)资源 开发。提高人的素质,优化人力(才)配置,开发跨世纪人才资源已 成为时代最强音。可以预言,21世纪将是以人力资源,特别是其 中的人才资源开发为时代动力的崭新世纪。谁在这一战略上抓得 早,抓出成效,谁就在21世纪的发展中取得战略主动。可见,人力(才)资源升发应成为我国的基本国策,研究人力(才)资源空间开 发应成为当务之急。第一章 绪论 人才地理学的产生,既有客观的必然性,也有坚实的基础,还 有相应的历史渊源。人才地理学作为一门独立的现代科学,有必 要对其学科性质、研究对象、研究内容和体系、研究的指导原则和 方法作一概述,以区别于其他科学.第一节人才地理学产生的背景 一、人才地理学产生的客观必然性(一)世界各国综合国力竞争的全球激烈化超务的迫切要求 世纪之交,各国综合国力竞争加剧。这种加剧的竞争,说到底 是人的素质和人力资源开发的竞争,特别是其中的人才资源开发 的竞争。据1999年《国际竞争力研究报告》显示,1998年“中国国 际竞争力综合水平”,即中国综合国力在世界46个国家(地区)中 排名为第24位。
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