【心理健康研究与指导】张玲教育科学.pdf
数据 心理健康研究与指导/张玲等著.一北京:教育科 学出版社,2001(新世纪教师教育丛书/袁振国资料IV.G479 核字第87779号 教育神子出政社 社 址 北京北三环中路46号 邮 编100088 62003339 传 真62013803 经 销 各地 印 厂联系调换)门楚 名 刘静言 者 张 213000 数 次 次 号 15.
Ⅱ 容”之印象,所以本书注意不重蹈覆辙。书中有大量生活实例,但 绝对不是在给你开故事会,每个实例,我们都经过了精心筛选,都 有相对应的理论进行分析,其中都大有文章、大有深意。你在听了 这些故事之后绝对不会一笑了之。你会有所思、有所悟、有所得,你会感到“此中有深意,寻常不寻常”。通过深入浅出的理论介绍 与浅入深出的实例分析,理论与实际水乳交融、浑然一体.其三,要提供对策。通过以上两步,人们对自己与他人的心理 问题有了清楚的认识和准确的把握,那么如何矫正与完善？本书 给你提供了许多具体的方法,这些方法经过我多年的咨询实践的 检验,证明是实用的、可操作的、有效的。
看到同学们那惊奇的目光时,我的心中很平静,也很欣慰一一这一 切,都是从“心理健康教育”课上得来的。”“这门课彻底改变了我过去认为自己不适合当老师的想法。”“过去把身边许多不正常的表现看得正常,忽略不加注意,可 上课老师对这些身边的现象加以分析,内心受到极大震动,才意识 到“平常其实不平常。”“这门课使我在挑战自我”方面向前跨了一大步,从以前的胆 怯怕事到现在的敢于在公众面前积极地表现自我,是一个很了不 起的进步。”“我感受颜深的是那一堂课。老师问道:《苍天有泪》是否看 过？我心里好得意:看过！可当老师开始分析人物性格时,我却惭 愧了。原来云翔为什么那么坏？