[现代教育技术走向信息化教育]·祝智庭·教育科学社版

【现代教育技术现代教育技术走向信息化教育】祝智庭教育科学.pdf新世纪教师教育丛书 丛书 章伟民 闫寒冰 徐梅林 葛惠强 等编著 北京总序 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师是一种专门化的职业,它有自己的理想追求、有自身的理论武装、有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧,具有不可替代的独立特性。教师 不仅是知识的传递者,而且是道德的引导者,是思想的启迪者,是心灵世界 的开拓者,是情感、意志、信念的塑造师.教师不仅需要知道传授什么知 识,而且需要知道怎样传授知识,知道针对不同的学生采取不同的教学策 略。教师职业的专门化既是一种认识,更是一个奋斗的过程.既是一种职业 资格的认定,更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。前言 在我国师范教育中,为学生开设一门教育技术 方面的公共必修课程,已经成为一种共识,并正在 成为共同的实践活动。我们在这种教学实践中感 到,有必要编写一本适合于师范生公共教育的教育 技术学教材,使新一代教师们能够懂得现代教育技 术在当代教育改革与发展中的作用,能够理解和应 用教学系统设计的原理和方法,能够掌握教学媒 体,特别是数宇化媒体技术的使用技能,能够运用 它们来获取、选择、评价和利用教育信息资源,以 及能够设计具有创新意义的教学过程来进行教学改 革实践.读者不难发现,本书不同于以往的教育技术学 教程,在许多方面进行了大胆的改革,主要表现在 以下几方面.一是结构新。
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。