【大学英语阅读词汇意义联想速记手册】刘天强张法连.pdf

责任校对/郑兴玉责任印制/刘京风图书出现印装质量问题,本社负责调换大学英语词汇意义联想速记手册/刘天强编著.一北京.大Ⅱ.刘.Ⅲ.英语-词汇-高等学校-手册核字第001401号话/68914775(办公室)68459850(次/,2002 /址/北京市海淀区中关村南大街5号编/100081 68912824(发行部)址/

刘天强 2002年2月于西安把同义词、同类词等集中在一起从意义上联想记忆,无疑是十分有效的一种记忆方法。然而,由于英语词汇的复杂性,词汇记忆著作虽然不少,但却难见一种收词全面、释义全面,能够从多方面进行意义联想记忆的英语词书.另外,如果只是将同义词、同类词简单地罗列堆砌,也会使人在记忆时感到枯燥无味,产生厌倦情绪.本书的新颖独特之处在于:按读者对象,收入所应掌握的全部单词和词组,从意义上进行联想归类.同时,系统展示英语词汇的构词特点规律,以同义同类联想为主,将音义联想、词素对比、同根提示、派生类比、词义联系等多种记忆方法溶于其中。

大学英语词汇意义联想速记手册 4表示大学1.4级词汇6表示大学5.6级词汇把同义词、同类词集中在一起进行联想记忆、复习的方法,是基本的“意义联想记忆法”。比如,当你记stream(小河)这个词时,你就会与“河”联想,去记忆或复习river(河)、source(源一个英语单词可能会与许多词构成同义词。本书对单词的归类,主要考虑两点:一是单词最基本、最重要的词义,二是便于联想、有助记忆。在此基础上兼顾同义词的全面性,同类词汇的完整性等。因此,在本书中,同义词、同类词只是相对集中。相对集中 1、某个单词的同义词或某组同类词一般归在同一词群内,个别或少数出现在其它词群。