【教育管理学】吴志宏.pdf

全国教育硕士专业学位案例教材(试用)教育管理学吴志宏工程”专项经费资助

编者序1 编者序教育硕士专业学位是具有特定职业背景的专业学位。为了培养基础教育、教学和管理工作需要的高层次专门人才,经教育部批准,从 1997年起,全国有20多所师范院校陆续升始招收教育硕士专业学位研究生。运今已有一批学员经过2一4年刻苦学习,并经过严格论文答辩,最终获得教育硕士专业学位。设立教育硕士专业学位,在我国学位与研究生教育发展史上具有划时代的意义。它的设立不仅有助于培养高层次、专门化、应用型的基础教育骨干教师和优秀的基础教育管理人才,而且对于树立新的教师职业形象、提高教师的职业地位具有深远的社会影响。

编者序3 烈,看问题的视野也比较开阔,基本达到了案例教学的效果。根据我们的实践体会,在此我们向选用本教材的教师建议:首先,教师可以根据教学的自的、形式和安排,灵活选择适用的案例进行教学,不必拘泥于本案例教材各章的衔接。教材之所以分为8章,完全是出于体系和体例的考虑,各案例之间实际上并没有必然的先后联系。其次,课堂上最好不要采用一个理论一个案例的对应式教学,因为现实中的教育管理问题复杂多变,涉及面很广,很难说哪一个案例就是针对哪一个理论的,有的案例既与学校组织领导有关,也与学校教师管理有关,或者还与学生管理有关。