【考试社会学概论】程凯.pdf

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考试社会学概论 程凯王卫东誉目 绪论一、考试社会学的研究对象和研究任务二、考试社会学研究的必要性和可行性三、考试社会学研究的基本内容四、考试社会学研究的常用方法第一章考试的演变及其与社会关系的总体认识第节 考试的概念第二节 考试的历史沿革第三节 考试与社会关系的总体认识第二章考试与个体社会化第一节 个体社会化概述第二节 个体社会化对考试的需求第三节 考试对个体社会化的作用第三章考试与社会文化第一节 社会文化概述第二节绪 论 一、考试社会学的研究对象和研究任务(一)考试社会学的研究对象 每一门学科都有自己特定的研究对象,对象问题是科学研究 必须首先解决的问题。那么如何划分不同学科的研究对象呢？毛泽东同志指出:“科学研究的区分,就是根据科学对象所具 有的特殊的矛盾性。因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛 盾的研究,就构成某一门科学的对象。”①据此,划分不同学科研究 对象的一个根本原则是明确并区分清楚不同学科所研究的自然 界、社会和人类自身存在的特殊的矛盾性。当然,我们应当承认,某 一学科的研究对象与该学科的科学对象并不是同一个概念。任何 一门学科的研究对象都包括两个部分:学科对象与非学科对象。