【人力资本与经济发展跨世纪中国经济发展及其战略选择的人本视角与考察】.pdf
教育经济研究丛书第一辑 王善迈视角与考察 李宝元著 北京
《教育经济研究丛书》 出版前言 20世纪60年代初产生于西方的教育经济学运用经济学理 论与方法研究教育领域中的经济问题,诸如教育资源的投入,包括投入的数量、来源、分配与使用结构,教育成本,教育资 源的利用效率和教育的收益率,教育体制与教育发展等。作为 一门新兴的应用性较强的交叉学科,它的研究,对政府、学 校、企业、家庭的教育决策与管理具有重要的价值.80年代初这一学科传入我国后,无论在理论研究方面,还是在应用研究方面都有了长足的发展。它对我国的教育规 划、教育投资决策、教育财政体制和教育管理体制改革,乃至 教育与经济和社会的协调发展等都发挥了重要作用。
内容摘要 在世纪之交的当今世界,“科学技术突飞猛进,知识经济 已见端倪,国力竞争日超激烈。”处在这样的国际环境和时代 背景,具有悠久历史、曾一度由盛而衰、在20世纪末又勃发 生机的中国,作为世界上最大的发展中国家,在世纪之交能否 抓住难得的历史机遇实现经济腾飞,成为21世纪经济强国,这乃是一个真有重大战略意义的实践问题,也是一个令人振奋 的前沿性理论研究课题.发展到今天的经济学,已将其研究对象指向整个人类行 为,在其对人的经济属性进行拍家并作为基本假定下,树立“以人为本”的价值观,利用自己一套特有的分析工具,孜孜 以求地探索人类经济发展的人本意义一一不仅研究人的物质层 面和生存意义,而且