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面向21世纪课程教材 Textbook Series for 2lst Century 物理化学韩德刚高执棣高盘良 HIGHEREDUCATIONPRESS

前言国外及国内的一些物理化字教材包括物理化学和结构化学两部分,鉴于国材是不含“结构化学”的物理化学教材,但内容上力图使之互相呼应.本原理叙述情况下,介绍新的学术成就、方法和应用,引用新的材料和实例,并探索如何将前沿领域引入物理化学教材之中。我们认为,在基础课内容的层次上,重要的未必基本,但基本的一定重要,争取挑选出最基本的内容、方法和应用,使教材日趋精炼。通过“举一”,使学生学到“反三”的思路和方法.宏观物理量及概念,或对宏观物理化学规律辅以微观模型的解释,以期使微观内容与宏观内容在教材中相互结合。

导论物理化学的基本内容20世纪50年代,我国物理化学界的先驱黄子卿教授提出:“一种学科,从物理现象和化学现象的联系找出物质变化的基本原理叫做物理化学。80年代初,唐有祺教授根据当代学科的发展指出:“物理化学是化学学科中的一个重要学科,它借助数学、物理学等基础科学的理论及其提供的实验手段,研究化学科学中的原理和方法,研究化学体系行为最一般的宏观、微观规律和理论的学科,是化学的理论基础”.物理化学学科经过一个半世纪的发展形成了基础理论体系,包括研究物质的相变、化学变化方向及平衡规律的化学热力学和统计热力学,研究化学反应速率与机理的化学动力学,以及研究分子结构和化学键的量子化学

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