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创新教育研究丛书 创新教育评价 涂恒汉/著 東方出版中心
近年来,“创新教育”成为基础教育领域的又 一研究热点,全国各地中小学教师踊跃投身于创 新教育的研究与实验,群众性教育科研活动方兴 未艾。其实,创新教育并非又是一个新的口号,而 是在全面推进素质教育中着重对学生创新精神和 创新能力的培养.正如江泽民同志多次强调的那样:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动 力。”当今世界正在从传统工业时代向知识经济时 代迈进,知识经济初见端倪,知识经济的核心就在 于创新。在新的世纪里,综合国力越来越多地表 现为创新型人才的水平和数量的竞争,创新已成 为世界上许多国家教育改革的焦点和核心。
序一3 参考读物。丛书的作者既有高等院校和教育科研机构的中青年 学者,又有工作在第一线的基础教育实践者,充分体现了理论与 实践的结合。丛书的内容,既从总体上对创新教育的意义、目标 和内容进行论述,详细介绍了国内外较为成功的创新教育典型 事例,也分专题对创新教育进行了全方位、多角度的阐述,涉及 到德育创新、创新教学模式、创新教学与活动、创新教育评价、创 新型教师等。这套丛书不仅具有一定的理论前瞻性,而且具有 较强的实践操作性.我相信,这套丛书的出版,必将对我国全面推进素质教育产 生较大的影响,帮助广大中小学教师理解创新教育的深远意义,学习和掌握创新教育研究与实验的具体方法,进一步推动这项 大