【学习型家庭】乐善耀文汇.pdf

内第一本学习型家庭创建指南 XueXiXingJiaTing 学习型家庭共同学习一起成长 GongTongXueXi YiQiChengZhang 乐善耀/主编

家庭学习是一种新的家庭教育观,学习型家庭是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式,创建学习型家庭是在家庭中进行的一场革命。本书对学习型家庭的内涵、理论背景、评估体系、生态环境、政府角色与政策导向、社区角色与独特效应、学校指导与合作互动、创建策略作了较为全面系统的论述,既有一定的理论深度,又具有通俗易懂的特点,是国内第一本可读性非常强的创建学习型家庭的著作,它将帮助社区、学校、家庭选择一种崭新的家庭教育模式,树立亲子共同学习、相互学习,自我改变、自我完善,一起成长的新理念。

的年长者,如父母、长辈人。那时的家庭教育也就必然是由父母、长辈人对子女、晚辈人实施的一种教育。也就是说,教育者的角色是由父母、长辈人担任,受教育者的角色自然也就由子女、晚辈人担任。于是,那时人们认为教育就是“上”对“下”的一种影响。正如东汉文字学家许慎所说的那样:“教,上所施,下所效也。”“育,养子使作善也。”春秋时期《管子》一书,描述过当时的家庭教育状况:读书人教子弟读书、懂礼貌,农民教子弟学习农业生产劳动知识和技能,手工业者教子弟掌握手工制作技术,商人教子弟学习经商的知识和能力。