[中国传统文化与教育]刘新科

【中国传统文化与教育】刘新科.pdf全国中小学校长任职资格培训教材 中国传统文化与教育 教育部人事司组织编写前 中国传统文化与教育1 前言 教育部印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出,要 继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间,中小学校 长培训工作的指导思想是:以“三个代表”重要思想为指导,认 真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精 神,全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务,以提高中小学校长全面贯彻教 育方针,全面实施素质教育的水平和能力为出发点,以进一步 健全培训制度,加强培训的针对性和实效性,提高培训质量为 主线,努力建设一支符合实施素质教育需要的高素质、专业化 的中小学校长队伍,以改革创新为动力,逐步形成“教育部宏 观管理、目录 中国传统文化与教育1 目录 第一节中国传统文化与传统教育的内涵/1 一、文化与中国传统文化/1 二、教育与中国传统教育/4 第二节中国传统文化与教育传承的客观基础/8 一、基本封闭的地理环境/8 二、自给自足的农业经济/9 三、家国同构的宗法制度/10 四、自尊凝聚的民族心理/12 第三节中国传统文化的演变历程/13 一、传统文化的孕育期/14 二、传统文化的奠基期/17 三、传统文化的融合期/19 四、传统文化的繁荣期/20 五、传统文化的转型期/23 第四节中国传统文化的内在结构/24 一、儒道为主的多元型文化/24 二、兼容并包的开放型文化/27 第一章绪论
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