【现代教育原理探索】吴立德湖南教育.pdf

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现代教育原理探索序 《现代教育原理探索》的问世,是一件有意义的事。这部署作 是在吴立德教授策划与指导之下,由我校教育科学研究所教育经 济与管理硕士点的第二届研究生为主力编写的,是师生合作研究 的成果。顾名思义,研究生是搞“研究”的,他们的课程学习是种 研究性学习,或是在学习过程中学会研究,将学会学习与学会研究 两者有机地结合起来。这样,经过三年时间的努力,硕士研究生才 现代社会是现代教育的基础。现代教育既受制于现代社会,受现代社会诸多因素发展程度的制约,又服务于现代社会,促进现 代社会的更快发展。面向知识经济时代的现代社会,发展日新月 异,有力地推动了世界各国教育现代化进程。王承绪 徐辉目录 现代社会与现代教育 现代社会与现代教育.现代教育的功能 现代教育发展趋势 教育与人的发展思考 教育本质概述 教育的根本任务是促进个体社会化 培养现代人的要求呼唤教育改革 教育目的之我见 教育现代化的思考 教育现代化的基本特征 教育现代化的目标体系 教育现代化的发展战略 中国特色的教育现代化 中国教育现代化的根本依据 中国教育现代化的特色 题词 序 第一章 二 三 第二章 一 二 三 附录 第三章 一 二 三 第