【美国德国法国日本当代高等教育思想研究】陈学飞上海教育.pdf

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前言“美国、德国、法国、日本当代高等教育思想研究”是全国教育科学“八五”规划国家教委的重点课题。在最初申报和得到批准的课题内容中,还包括苏联和英国的当代高等教育思想研究。但当课题开始进行时,苏联已经解体,而承担英国部分研究的同志也因工作变动,难以继续从事课题的工作,因此本课题不得不舍弃苏联和英国这两个重要部分.这是一项十分浩繁和艰巨的任务。课题组首先遇到的难题是需要清楚地界定和细分所要研究的内容。因为第一,传统上,我国学术界对外国教育思想的研究大都限于对某一教育家的教育思想、理论或所代表的教育哲学流派的研究。

此一并向他们表示感谢.的张文忠编辑,他一直关注着本研究的进展,认真负责地审阅了书稿。本书得以面世,有赖于他的热诚支持.转变过时的高等教育观念,树立适应面向21世纪发展需要的新的高等教育观念,是我国社会和教育界面临的重大挑战。希望本书能够在这方面对我国与高等教育有关的决策管理人员,高等教育领域的研究人员、教师、大学生、研究生有所启示.由于水平和资料所限,本书误漏之处,敬请指正。