[英语思维训练初一]·上集·宋学侠裴志民·科学社版

【英语思维训练初一】上集 - 宋学侠裴志民科学.pdf本书以形象思维、抽象思维和灵感思维等思维形式,以及联想、多 向、发散聚敛、归纳演绎等思维方法为线索,将初三英语课本中的语 言现象分门别类立于项下,从而引导学生运用科学、正确的思维方法 来学习、掌握英语,以期收到开发智力、减轻负担、提高素质的目的.思维训练指导丛书 英语思维训练(初一上册)宋学侠裴志民6号.8:1-1P000 字数:30u学科思维训练导言 学科教育最核心的问题也是认识学科教育思维规律的向题。教师 教会了学生思维规律,就达到了“教会学生学”的目的。为此,我们将 学科思维训练作为提高学科教育质量,提高人才素质的根本向题提出 来,着力进行研究.一、学科思维训练内容 学科惠维训练属育人思维训练范畴,主旨是以辩证唯物论的认识 论为指导,在学科教育过程中按照人的思维规律和思维发展规律对学 生进行思维训练,在训练中发展学生的思维器官、思维心理、思维品质,使学生加速提高认识、获取知识,提高学科能力和思维能力,从而全面 提高学科教育质量,提高人才素质.1.思维器官的训练。思维是大脑的机能,大脑的发展制约着思维 的发展。
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