【特殊教育論文寫作指南】沈玉林華夏.pdf
特殊教育论文写作指南 沈玉林 木编著
序 我接触过许多工作在教育教学第一线的老师,他们不少人怕写 东西。到了学期末,按规定要交一篇总结性的文字材料时,他们便发 愁。我也接触过另外一些老师,他们在工作中有了一些心得时,很想 用文字形式把它整理出来,但握笔的勇气却不刚。还有一些老师,不 时地写点东西送给我看,同时递上一句很虚心也很实在的话:“写得 不好。”这里举了三种人,他们有一个共同的苦衷:不会写文章.这一点,被沈玉林同志深切地感受到了,他为之动了心,动了情.在繁重的编辑工作之余,撰写出了这本《特殊教育论文写作指南》.这样一本书,出自他的手笔,实在是再理想不过了。第一,沈玉林同 志是学中文的,“写作”是他的专业.
前言 特殊教育离不开教育科研,教育科研离不开论文写作,它们三位 一体,互相促进.我在《现代特殊教育》杂志编辑部工作,每天收到许多文章稿件,这是特殊教育事业欣欣向荣、学术气氛空前活跃的一个反映。这些 来稿中不乏内容与形式俱佳的文章,但也有不少内容好但形式不尽 人意的稿件,这种文章最令编辑惋惜。于是,我渐渐萌发了一个念 头,想写一本关于特殊教育论文写作的小册子,帮助特殊教育工作者 了解掌握文章写作的常规知识,将他们长期在教育教学第一线工作 而积累的丰富经验及新颖的观点能借助优美的文章公诸于世,让蕴 藏在他们头脑中的特殊教育思想财富能最大限度地发挥作用。