【特殊教育名師授課紀實】馬玉貴遼寧教育.pdf

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特殊教育名师授课纪实发学益学皮量 加强炎学研究推广 六元九四年三月发展有各自的特殊性。在教学中就要补偿他们的缺陷,依据 各类儿童和各地的特点有一些特殊的教学原则和方法。不过 这些共同的和特殊的方面是统一在课堂教学中体现的,不可 把两个方面对立或孤立起来。很好地统一和恰当的结合是每 位从事课堂教学的特殊教育教师的责任.辽宁教育学院的同志在本省大量工作的基础上,吸收了 全国有关教师的经验,编辑了这本《特殊教育名师授课纪 实》。这是一种特殊教育教学经验交流的新尝试,也是特殊教 育事业发展的急需。书中的教案、纪实涉及到了目前我国的 三类残疾儿童的教学,也涉及到了多种学科。