【化學課程論】劉知新廣西教育.pdf

国家“九五”重点图书出版规划项目学科现代教育理论书系化学刘知新

本书本书从化学课程的设计与化学教材编制的现实出发,探讨和研究不同课程论思想在化学课程开发的实践中运行与演变的规律与趋向,阐释和论述我国化学课程、教材建设中的基本经验和理论问题。全书主要包括四部分。第一部分介绍课程的概念,阐述课程编制的基本理论.第二部分探讨化学课程编制的若干理论与实际问题,总结我国几十年来化学课程编制的经验,介绍化学课程评价的理论和方法:第三部分介绍我国课程的管理制度,讨论化学课程实施的各种问题.第四部分探讨当前化学课程改革存在的问题和对今后改革的展望。本书可以用做大学后继续教育或化学教育高级学位研修用书,也可供中学化学教师参考。

这套丛书从1991年3月出版第一批第一本《数学学习论》算起,至今已有6个年头了。如果从1988年年初开始数学教学理论丛书的组稿活动算起,则有9年之长。如今,数学、物理、化学、语文、外语,五个主要学科的教学理论丛书,已配套成龙,每个学科6本共30本,取名为《学科现代教育理论书系》。洋洋洒洒几千万字,构成了基础学科的基本理论研究,也构成了我社的基本骨干工程和基本以近十年的时间建构一整套力求具有中国特色的教育理论丛书,其间的曲折、甘苦,自然一言难尽。但从反映教改成果、服务教学改革来看,又当义不容辞。