【大學英語學習指南如何提高四六級詞彙新大綱應試能力】陳紀梁陶偉中國科學技術大學.pdf

大学英语学习指南如何提高四、六级词汇(新大纲)应试能力陈纪梁陶伟编著 1995合肥

前言词汇是语言的基本要素之一,词汇量的大小直接影响到阅读理解及信息的传递。根据《大学英语教学大纲》的要求,在大学英语学习阶段学生须“掌握5000～5300单词以及-定量的习语,并具有按照基本构词法识别生词的能力,对其中 3000个左右的常用词,要求拼写正确,能英汉互译,并掌握它们的基本用法(中学所掌握的单词和习语包括在内)”。1994 年9月又公布了经国家教委组织重新调整后的大学英语1-4级词汇表。新词汇表选定了4000个词作为大学英语1一4 级学习的词汇内容,并附有723条词组。经国家教委批准,该词汇表将作为大学英语1一4级教学的依据及大学英语四级考试命题的依据。

③固定搭配。例如:He had tried everythingbut it madelittle a.effect b.outcome c.result d.difference 选择本题答案时,须考虑所选择的名词能与动词“made”搭配表达题意。makelittle(no)difference表示“没有影响,不起作用”,因此,正确答案应选d.Thepolice the driver with reckless driving.a.accused b.charged c.blamed d.