【聲樂一】教育部體育衛生與藝術教育司組編上海教育.pdf

概论歌唱是人类的本能。不管什么阶层的人们,都常以歌唱表现其本身的生活。歌的词、曲、意境形成统一完整而又鲜明的艺术形象,沁人肺腑,感人至深,令人心旷神怡。人们都随身拥有歌唱的东器一一嗓音,抒发感情非常方便。所以,歌唱是最易为人们接受、喜爱、理解的一种音乐艺术.有人认为只要有嗓音就能唱好歌。其实歌唱发声是建立在生理、心理、物理和文学等方面基础上的,必须经过系统、理性、科学的训练方可掌握.声乐是中等艺术师范学校及中等师范学校音乐专业教学的重要内容,是学生必须掌握和今后从事小学音乐教学的一项基本技能。

二、歌唱的咬字三、歌唱的吐字四、歌唱的收声五、歌唱的语言处理发声练习歌曲第六单元歌唱的声区一、声区的划分二、声区的训练发声练习 53 歌曲第七单元人声的分类与声部划分一、人声的分类二、声部的划分三、确定声部的依据发声练习歌曲第八单元歌唱音量的控制与音色的变化一、歌唱音量的控制 67 二、歌唱音色的变化发声练习歌曲第九单元歌唱的表演形式一、独唱.二、重唱三、对唱四、轮唱五、齐唱六、合唱七、表演唱.

第一单元歌唱器官与发声原理学习声乐,首先应该了解歌唱的器官与发声的原理,应对声乐的特点、规律有一定的认识,树立明确的学习目的,建立正确的声音概念,掌握科学的学习方法,这样才能有效地进行声乐的学习.一、歌唱的发声器官歌唱的发声器官由呼吸器官、发声器官、共鸣器官和咬字吐字器官组成的.1、呼吸器官呼吸器官包括鼻、口、咽、喉、气管、支气管和肺、横隔膜等。