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到处都有我们的精神马小兵选编

人类心智的探险(代序)“科学是整个人类想要了解他们生于斯,长于斯或许还情有所钟的世界的冒险。它的一部份是人类对自身的了解,开始感到自身所具有的能力远远超过他过去的感觉,而且这样的能力还可以无限扩展我认为科学教育应在各种水平上进行,从最低到最高,并以一种充满人情味的方法进行。这样一种教育还应该有一个历史的视野,一种特定的哲学理解,一种社会的理解和从传记角度的对人的理解,即对那些取得成就的人的成功、努力和经历的艰难磨折的理解”。这番说是诺贝尔物理学奖获得者拉比针对科学普及教育的方式而言的,他特别强调了理解科学史的重要性。

读者体验不到探索和发现的喜悦,感觉不到思想形成的生动过程,也很难达到清楚地理解全部情况。”“我们的科学进步得如此之快,以致大多数原始的论文很快失去了它的现实意义而显得过时了.但是,另一方面,根据原始论文来追踪理论的形成过程却始终具有一种特殊的魅力。”爱因斯坦本人就身体力行地写过许多这类文章,这也是爱因斯坦长期感兴趣的写作题材。他写过很多篇关于牛顿的文章,为一些历史文献写过序,也曾为他的同时代的以及过去的科学伟人写过简传。另外像波恩、海森伯、芬厄、钱德拉塞卡、杨振宁、李政道、竺可桢等科学大师都曾涉足科学史,本书选录了他们的部分随笔性文章。