【護理專業課時教學目標集】陳曉非浙江大學.pdf

护理专业课时教学目标集副编陈晓非主审姜寿葆中等卫生学校

序言教学目标是指通过教学过程期望学生发生的行为变化,它在整个教学活动中具有导向、控制、中介和则度的功能。因此,科学地对教学目标进行分类界定,并制订出正确、合理、实用的教学目标,对明确不同层次的教学要求、把握教学过程、提卫生部新修订的12个专业的教学计划及教学大纲,自1994年秋李开始已在全国各中等卫生学校全面贯彻执行。这套新计划及大纲的特点之一,是强化了专业培养目标,构筑了专业、课程、单元三级目标和知识、技能、态度三类目标的纵横交错的教学目标体系,并采用行为性的学习目标描述单元教学目标,为教学过程要把新计划及大纲所建立的三级和三类教学目标体系真正落实到具体的教学活动之中,成为

目录教学目标分类界定及课时教学自标编码规则序 1.医学伦理学 2.体育 3.语文 4.英语 5.数学 6.物理学 7.化学 8.生物学 9.解剖学及组织胚胎学 10.生理学.生物化学 12.免疫学基础与病原生物学 13.病理学 14.药物学 15.护理心理学 16.中医学基本常识及针灸学 17.基础护理学 18.内科护理学 19.外科护理学 20.妇产科护理学 21.儿科护理学 22.传染病护理学 23.五官科护理学 24.