[科学淘汰与科学汲取]盖建民

【科学淘汰与科学汲取】盖建民.pdf科学淘汰与科学汲取 韩步青题一种新的科学发展观 代序言 郭 金 彬 请作序。学生走上工作岗位之后能出书,这从一个侧面体现了他的“才”.出书时能请老师作序,没有忘掉曾经在这个领域内指导过他 的人,这又从一个侧面体现了他的“德”。谁不喜欢自己所教出来的 学生德才兼备呢？盖建民同志攻读硕士学位期间,我是他的指导教师。我对学生 的要求是即严格又宽松。严格的是,我所教的学生,不管他是否才 华横溢,但都应当百折不挠,在求学道路上要大胆进取、勇于攀登.“宽松”在这里主要是指师生关系,我是和学生一道搞学问、一道进 行科学探索的。工作很紧张,关系很宽松。盖建民同志正是我感到 比较满意的一位学生。论进行了很有必要的补充,更加丰富了当代科学发展观。我们相 信,读者在认真细读这本书的过程中,不难发觉这种科学发展观的 价值,并且可以从中得到不少益.这种新的科学发展观,首次在盖建民同志的这本著作中给予 了系统阐述,这不能不说是作者的一个了不起的尝试。为使我们的 这个研究系列化,也为了鼓励我们的工作,著名数学家苏步青教授 再次题签,大大增添了此书的光彩。当然,这还是一个尝试性的探 索,或叫做探索性的尝试,意在抛砖引玉,希望能有更多更好的此 类作品问世。天地之大,自然规律之奥秘,给研究者提供了十分广 阔的用武之地。百花齐放、百家争鸣,勇敢的探索者永远拥有春天。
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