【生理学】孔繁之安徽科学技术.pdf
全国中等卫生学校教材 供口腔医学、口腔工艺技术、医学检验、卫生检验 预防医学、药剂、医学影像诊断、放射技术专业用 生理学 孔繁之R303.
孔繁之 1996年8月 前言 本规划教材是依据1993年卫生部审定、颁发的全国中等卫校新的教学计划和教学大 纲编写的。在编写时力争做到:突出目标、根据大纲、体现“五性”(思想性、科学性、先 进性、启发性、适用性)、强调“三基”(基本理论知识、基本实践技能、基本态度方法),为适应新的医学模式,本教材的内容适当增加了心理、社会因素对机体生理活动影 在编写本教材时,对一些章节内容的顺序做了适当调整,即按生理活动的自然顺序 进行编排。如“血液循环”,心血管生理的顺序是:心肌生物电、心肌生理特性、心的泵 血功能、心输出量、心的血液供应特点、动脉血压、微循环、组织液生成与回流、静脉 血压和血流。
1二、兴奋在中枢传布的特征88 神经系统的感觉功能 一、的感觉传导能 二、丘的感觉功能 三、大脑皮层的感觉分析功能 四、痛觉 神经系统对躯体运动的 调节 一、大脑皮层对躯体运动的调节91 二、脑干对肌紧张的调节 三、脊对躯体运动的调节 四、小对.体运的.调节9.神经系统对内脏活动的 调节 一、自主神经的能及其意义9. 
