[生理学导学与检测]苑葳

【生理学导学与检测】苑葳.pdf生理学导学与检测 大学路40号 印数1.16150册/R226.前言 近些年来,中等医学教育领域的改革发展很快,特别是素质教 育的提出、目标教学的开展和整体护理的推行,把该领域的改革推 向了一个新的高度。这些改革必然反映到课程设置、教学方法和 教材建设等方面。就教材建设而言,建国以来中等卫校所用教材,虽经多次演变,但始终没有规范的系列配套教材。这给从医学院 校毕业、缺乏教育学知识的卫校教师的教学工作带来了困难,也增 加了习惯于中小学学习规律的中等卫校学生学习的难度。目前所 见到的中等卫校教学参考书,大多为习题集或测试题集,存在着一 定的局限性,尚不足以适应教师教学和学生学习的需要。因而编 写-一套适用于教师和学生的辅助教材很有必要。第一章 绪论 第一节生理学研究的对象、任务和目的 课时目标 阐述人体生理学研究的对象和任务.学习要点 1.生理学的研究对象医学领域的生理学是研究人体正常生 命活动规律的科学.2.任务揭示机体活动的表现、产生机制.阐明其客观规律,为防病治病、增进人的健康、延长寿命提供科学的理论根据.预习检测 1.生理学是研究 2.生理学研究的水平有 达标测评(一)名词解释 1.生理学(二)填空题 1.生理学研究的对象是,其研究目的是 2.生理学研究使用的实验方法分 和 2类.3.是体内可以单独存活的最小结构和功能单位。
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