【素质教育与优化课堂设计】徐世贵大连.pdf
素质教育与优化课堂设计 徐世贵著 1998年5月
序 为迎接21世纪的挑战,要求教育培养出数以亿计的高素质的劳 动者和数以千万计的高素质专门人才。“应试教育”面向少数,注重 应试内容的训练,使他们片面被动发展,阻碍这一战路目标的实现.党和国家提出,要把教育从“应试教育”转变到提高劳动者素质 的轨道上来。素质教育是“应试教育”端的总对策,是提高民族素 质,迎接21世纪挑战的战略举措。它既是基础教育的任务决定的,也是世界教育改革的总趋势.实施素质教育是政府行为,要全社会参与,要以学校为主战场,以课堂教学为主渠道。深化教学改革首先要转变教育观念,更新教 育思想。
序 祝贺《素质教育与优化课堂设计》一书的问世。这是教育科学理 论应用研究的一项重要成果.实施素质教育是我国走向新世纪,为迎接世界经济发展和科技 竞争的重要举措,是我国深化教育改革,实现教育现代化的客观要 求.实施素质教育是一项宏大的整体工程,这需要我们做很多方面 的工作。正如柳斌同志所说:推进素质教育,转变观念是前提.建立 新的评价制度是关键.建设高素质的教师队伍是根本.优化教育教学 过程是核心。这几点十分重要,因为没有教育观念的现代化,就不会 有现代化的教学。当前,我们中小学教师的教育思想和教学观念,应 该有一个较大的更新和转变。振兴民族的希望在教育,振兴教育的 希望在教师。