【学校与家庭青春期教育】倪传荣等译中国人口.pdf
学校与家庭青春期教育 倪传荣范春玲武蔚译 张晶校译
前言 中国的青春期教育于80年代初起步,由于以前这方面的 工作做得较少,因此有关资料和信息十分缺乏,给青春期教育 工作者的教学、研究工作带来了一定困难,也使父母在对孩子 进行青春期教育时无所适从。为了给青春期教育工作者提供 一些在制订教学大纲、教学方法、评估方法、提高教学技巧、调 动学生参与教学的主动性等方面值得借鉴的经验,为家长提 供进行青春期教育时应有的知识及与孩子交流的方法和技 巧,我们精选了联合国教科文组织亚太地区办事处编发的部 本书内容共分四部分。第一、二部分是两个课程大纲,前 者依据性心理发展水平制订了从幼儿园到高中阶段的教育内 容,以及教育实施的准则和策略.
目录 第一篇家庭生活及性教育课程大纲 实施准则.校方管理人员的实施策略 教师的策略 性心理发展的水平 幼儿园至小学二年级 小学三至四年级 小学五至六年级 帮助儿童防止性虐待 介绍和总体目标 课程领导人首先应注意的事项 性的完整定义 对教学大纲的评价和介绍 导言 目的 初中 高中 艾滋病 第二篇人类的性课程大纲 课程提纲